Специальная педагогика: специальная педагогика

Педагогика жестового языка — раздел дефектологии; разрабатывает вопросы специального образования и воспитания глухих и слабослышащих детей. С. включает в себя историю теории обучения глухих или слабослышащих детей, психологического развития глухих и слабослышащих детей, преподавания учебных предметов, обучения произношению и «чтению по губам», подготовки к работе, методики обучения. работа. С. изучает особенности развития глухих или слабослышащих детей, разрабатывает основы структуры специального образовательного процесса, порядок создания специальных образовательных учреждений. Путем изучения основ науки у слабослышащих детей формируется устная речь. Для обучения речи слабослышащих показывают движения органов речи при произнесении слов. На основе этих действий слабослышащие люди учатся разделять звуки и слова, т. е. «чтению по губам». Слабослышащие люди, которые учатся повторять речевые движения, способны говорить. Глухие люди также могут говорить, используя специальный учебный алфавит – дактилологию. Учащиеся, находящиеся в условиях специального образования i. Ч. компетенции и навыки приобретаются и готовятся к нормальной жизни. С. неразрывно связана с отоларингологией, акустикой, логопедом, общей педагогикой, языкознанием, психологией, физиологией. Научные исследования по С. в Узбекистане Ташкент пед. проводится на факультете дефектологии университета.

Очная форма обучения – 12 627 170 сумов.

Срок обучения по очной форме обучения составляет 4 года.